Практикум по общению с подростками

В 2019-м году мы сняли вебинар для родителей и детских психологов: «Практикум по общению с подростками», многие его посмотрели. Прошло пять лет. Подростки немного изменились, но сложности у родителей возникают всё также.

Мы снова поговорим об этом.

О подростковом возрасте сказано и написано многое. И в тоже время родители подростков часто говорят: «В теории то всё понятно, но как это осуществить на практике?» На этом вебинаре мы покажем как! Мы продемонстрируем простые приёмы и стратегии выстраивания отношений с детьми, проживающими этот непростой этап.

Участникам в процессе станет понятно, какие фразы и поведение возводят стену между родителями и детьми и разъединяют их, а какие сближают и помогают вновь понять друг друга.

Стоимость 3000 р.

Ресурсные техники в работе детского психолога

🔥 Открытый вебинар для детских психологов и вдумчивых родителей. 🔥

Откуда ребенок берёт силы, чтобы справляться со страхами, тревогами или капризами? Как и все люди – в своих ресурсах💪.

Что такое ресурсы для психики? Это внутренние и внешние опоры, которые помогают выдерживать стресс, сохранять энергию и находить радость даже в сложных обстоятельствах.

Детский психолог с помощью специальных техник способен помочь ребенку собрать либо восстановить ресурсы для решения проблемы, с которой к нему обратились, и создать фундамент для развития личности ребенка, устойчивости его психики в дальнейшем.

Поэтому приглашаем вас, уважаемые коллеги, на открытый вебинар “Ресурсные техники в работе детского психолога”, на котором мы с вами:

🔹разберем, какие детские ресурсные техники существуют и на что они направлены;
🔹научимся определять, какой ресурс нужен сейчас ребенку, и как это протестировать;
🔹покажем одну-две техники в действии;
🔹также, все желающие смогут познакомиться поближе с нашим Курсом по детской психологии и психотерапии, очередной поток которого начнется 11-го октября.

Вебинар проведем мы, детские психологи, создательницы курса по Детской психологии и психотерапии – Светлана Смирнова и Мария Серебрякова

💡 Пополняйте свой профессиональный “чемоданчик” инструментами, которые действительно работают!

Что делать, когда ребёнок не хочет учиться и делать уроки

Мы обнаружили, что каждый год в сентябре выпускаем по технике или вебинару, где показываем различные варианты профилактики и коррекции этого процесса нежелания учиться и/или делать уроки.

И если начать делать то, о что мы говорим в этих видео уже в сентябре- октябре, то можно очень быстро помочь детям и родителям.

Мы объединили все эти техники в один сборник и разместили на платформе Атмаспейс.

Коллеги применяйте в работе и рекомендуйте родителям! Родители – обратите внимание и если проблеммы уже есть – начните применять уже с завтрашнего дня 😉

Если возникнут вопросы – пишите – ответим:)

Вебинар БЕСПЛАТНЫЙ.

Школьная неуспешность с точки зрения нейропсихологии

Приглашаем коллег детских психологов принять участие в вебинаре “Школьная неуспешность с точки зрения нейропсихологии. Как разглядеть и что делать психологу”, который состоится в среду 5 марта в 18:30 мск.

На вебинаре с опытным практиком, нейропсихологом, врачом, к.м.н. Сергеем Викторовичем Бобровым и детским психологом Светланой Смирновой на примере 2 кейсов вы увидите:

🔹по каким признакам можно понять, что причиной школьных проблем являются именно нейропсихологические особенности ребенка

🔹как это можно диагностировать

🔹варианты коррекции.

Обратите внимание! Это вебинар не для нейропсихологов, а для детских психологов-практиков, поскольку понимание нейропсихологических особенностей является одной из важных составляющих нашей профессиональной компетенции. На вебинаре вы сможете расширить кругозор в этой теме и обрести несколько новых инструментов в работе, а если захотите углубиться, то далее мы расскажем о курсе “Нейропсихологический подход к коррекции поведенческих и школьных трудностей”, 2й поток которого стартует 21 го марта. Можно будет задать вопросы и записаться на курс.

Дата проведения вебинара: 5 марта 2025г. 

Техники для работы с темой “Уверенность в себе”

Неуверенность в себе мы можем замечать в наших детях в любом возрасте. И вроде уже много про это читали, знаем, как влияет критика и осуждение, но видим вновь и вновь как ребенок:
🔹может плакать над задачей и твердить, что у него ничего не получится;
🔹может сравнивать себя с другими не в лучшую сторону;
🔹бывает не уверен, что он любим друзьями и нами, и может сомневаться в такой уж необходимости своего рождения;
🔹может злиться на себя или ругать себя гадкими словами;
🔹застревает в апатии и лени, которые тоже свидетельствуют о неуверенности в себе;
🔹показывает на экзамене или контрольной результаты намного хуже, чем при подготовке.

Почти семь лет назад мы уже делали вебинар на эту тему. Но жизнь идет, все меняется. И социум, и дети, и родители. В общем, поняли, пришло время его переснять.

Приглашаем детских психологов и пытливых родителей присоединиться к нам для разговора на тему детской уверенности в себе.

На вебинаре:

📍обогатим ваши знания о том, что такое уверенность в себе и когда формируется это качество личности;

📍покажем техники, которые дадут возможность профилактически и ежедневно наполнять сосуд уверенности в себе вашего ребенка;

📍предложим попробовать техники повышения уверенности в режиме онлайн и оценить их эффективность на себе;

📍дадим психологические приёмы, которые ребёнок сможет применять при сдаче ОГЭ, ЕГЭ, любых экзаменов и контрольных.

Стоимость 3000 р.

Школа и психосоматика

Школа и психосоматика

📍Покажем несколько техник,
📍Расскажем терапевтическую стратегию работы с таким запросом.
📍 Также все желающие смогут познакомиться поближе с нашим Курсом по детской психологии и психотерапи

Очень часто о том, что у детей есть школьные проблемы, мы узнаем, когда видим, с каким трудом они собираются в школу по утрам, жалуются на больной живот или голову. Или возвращаются из школы раньше времени, то и дело звонят домой и говорят, что заболела голова или тошнит. Мы понимаем, что за этими физическими проявлениями скорее всего стоит какая-нибудь сложность, с которой ребенок не может справиться самостоятельно.

Как работать с этой актуальной темой мы разберём на этом вебинаре:

Детская психика и гаджеты

Содержание вебинара:

Гаджеты входят в жизнь наших детей иногда с младенчества. Кто-то из родителей считает их мировым злом, кто-то просто частью жизни. А большинство родителей хотят найти баланс между реальной и виртуальной жизнью детей.

Вебинар проводят два опытных эксперта: Светлана Смирнова, детский психолог, опыт в профессии — 28 лет, и Сергей Бобров, кандидат медицинских наук, нейропсихолог.

Психолог и нейропсихолог — 2 специалиста, 2 взгляда на одну проблему, в 2 раза больше идей для ее решения.

Нейропсихология знает о том, как устроен детский мозг и как он взаимодействует с гаджетом в разном возрасте. Психология поможет выстроить здоровые отношения в треугольнике родитель-ребенок-гаджет.

Посмотрев этот вебинар, вы:

🔷поймете каковы оптимальные временные нормы пребывания в телефоне (гаджете) для разных детских возрастов;
🔷овладеете правильной тактикой введения гаджета в жизнь ребёнка;
🔷получите несколько техник и приёмов, помогающих скорректировать не только время потребления гаджета у детей и подростков, которые сидят в нём постоянно, но и отношение самого ребенка к теме постоянного пребывания в гаджете.

Вебинар будет полезен всем родителям!

🔷Если у вас малыши, вы сможете создать свои семейные правила введения гаджета в жизнь ваших детей, опираясь на понимание важных особенностей возраста.

🔷Если ваши дети постарше, получите стратегии договора и аргументы для донесения до детей вашей позиции.

🔷Коллеги детские психологи и нейропсихологи смогут успешно применять в своей работе информацию и техники, предложенные на вебинаре, ведь запрос «как вытащить детей из телефона» — это один из самых популярных запросов от родителей.

Стоимость — 3000 рублей

До встречи на вебинаре!

Техники для работы онлайн с детьми и подростками

Подборка мастер-классов

Техники для работы онлайн с детьми и подростками

Курс будет полезен всем психологам, которые работают с дошкольниками, начальной школой и подростками дистанционно!

Освойте техники и практические рекомендации по работе онлайн, чтобы заинтересовать детей через экран монитора и получать результаты как при очной работе.

О курсе

Этот курс складывался постепенно.

Сначала к нам пришëл карантин и все оказались вынуждены работать онлайн.

Первые три вебинара, сняты дома, так как все студии оказались закрыты.

В каждом из них небольшие, но очень важные технические и психологические приëмы, помогающие в онлайн работе.

Ведь в отличие от очных приëмов, в онлайн, то как нас видно и слышно – влияет на многое, особенно в работе с детьми.

И 12 замечательных техник для детей и подростков. Все применяются в работе не только нами, но и коллегами, которые приобрели курс за это время.

Вторая часть – это новые техники, которые появляются в нашей онлайн – практике каждый год. 

Таким образом, приобретая весь курс, вы получаете 18! техник: приëмы, помогающие проводить онлайн сессии, даже с маленькими детьми и ответы на ваши вопросы.

Благодаря всему этому эффективность вашей работы повышается и вы уже точно знаете, что делать на сессии.

Формат курса

Только рабочие техники, практические рекомендации.

Этой информации нет в интернете в свободном доступе.

Вы часто слышите или сами произносите эти фразы после общения с детьми и подростками ?

“Теряюсь при работе в онлайн”

“Не знаю, что делать с ним на следующей сессии”

“Ребенок с трудом воспринимает сессию у экрана”

Пройдя курс, вы будете четко знать, что делать с ребенком онлайн, у вас будет план, уверенность в результате и набор эффективных техник!

Программа

Техники для работы онлайн с детьми и родителями | 3 мастер-класса

Мастер-класс для психологов 1 часть. Приёмы для работы онлайн. Техники “Секретное яйцо”, “Король и волшебница”, “Три моих Я”( с видио), “Волщебный лес”

Мастер-класс для психологов 2 часть. Приёмы для работы Онлайн. Техники: “Упражнения Гимнастики Мозга”, “Сказка в мешочке или режисёр”, “Тест: Родитель, Взрослый , Ребёнок”, “Спектакль и зрители” (с видео)

Мастер-класс для психологов 3 часть. Приёмы для работы Онлайн. Техники:”Детектив”, “Камень и три дороги”, “Разноцветные бусы моей жизни”, “10 испытаний” ( с видео).

Дополнительные техники для работы онлайн с детьми и родителями | 3 мастер-класса

Мастер класс 1 Приёмы для работы онлайн. Техники: “Волшебная страна”, “Тревожная Страна”, демонстрации и разбор важных моментов.

Мастер класс 2 Техники: “Ёлка”, “Пирог”. Ответы на вопросы.

Мастер класс 3 Диагностика, особенности трансформационных техник. Техники: “Волшебный сад”, “Грабли”

Вы можете приобрести отдельно доступ к мастер-классам первого уровня или второго уровня. Также появилась возможность приобрести весь курс со значительной скидкой!

Избавьтесь от чувства волнения и непонимания, при работе с детьми онлайн. Приходите на курс и пользуйтесь эффективными техниками в своей работе.

Как эффективно включить то, чем дети интересуются в интернете, в сессию

Практически каждый современный ребёнок и подросток живëт в двух мирах: реальном и виртуальном. И второй мир для них не менее родной и важный, чем первый.
Но большинство родителей и специалистов считают эту интернетную реальность чем-то несущественным, вторичным. И часто даже не замечают, что какие-то события и темы, волнующие ребëнка, вытекают именно оттуда (так как просто не знакомы в той же степени, как дети, с этим пространством).
Мы предлагаем Вам, уважаемые коллеги, посмотреть в эту сторону и всерьëз отнестись ко всему, чем дети увлекаются в инете, как к новому инструменту в нашей работе.

На нашем новом бесплатном практико-ориентированном вебинаре:
🔹 Поговорим о разновидностях интернет-жизни детей;
🔹 Покажем технику, проводящую мостик между двумя мирами;
🔹 Раскроем возможность использовать компьютерную игру, как инструмент диагностики и коррекции.
Также на этом вебинаре всем желающим мы расскажем подробнее про наш онлайн Курс по детской психологии и психотерапии, 8-й поток которого стартует 26 февраля 2023 г.
Посмотрите запись вебинара — будет полезно и интересно:))

Вебинар БЕСПЛАТНЫЙ.

Тревожные дети

Приглашаем вас на наш бесплатный вебинар, посвящëнный теме: Тревожные дети.

Мы — Светлана Смирнова и Мария Серебрякова — детские психологи-практики (27 лет в профессии):
🔹 расскажем о 5 причинах попадания ребёнка в такие состояния и застревания в них;
🔹 раскроем 5 основных тактик, как себя вести родителям и психологам, когда ребёнок застрял в тревоге и напряжении.
🔹покажем 2 замечательные техники, которые помогут справляться ребёнку с тревожностью.

🌞 Во второй части вебинара все желающие смогут подробнее узнать о нашем онлайн-курсе по детской психологии и психотерапии и попасть на него по лучшей цене. 🌞

Вебинар БЕСПЛАТНЫЙ.
Трансляция состоялась 14 сентября 2022 г.